MR340E RF Trainer kit Оборудование для профессионального обучения Учебное оборудование Электрическое лабораторное оборудование
Учебно-тренировочная система RF 3GHz
I.Обзор
Система преподавания RF в основном для колледжей и университетов в области техники связи, электронной техники, микроволновой электронной схемы, микроволновой технологии и других профессиональных экспериментов по обучению и разработке учебных программ, выпускному дизайну, вторичному развитию и дизайну студентов. Система обучения РЧ во время генерации и преобразования РЧ-сигнала, смешивания, фильтрации, усиления, излучения, передачи, приема, процесса демодуляции, чтобы студенты могли больше узнать о частоте 1 ГГц в РЧ-системе базовой структуры, принципа работы, анализа моделирования, инструменты для тестирования и навыки измерения, владение временной и частотной областями, линиями передачи, распространением волн и антеннами, радиочастотным модулем и радиочастотной связью и другими базовыми понятиями, а также научитесь пользоваться важным радиочастотным измерительным прибором.
Система учебной практики RF принимает модульную конструкцию, гибкий режим подключения для экспериментального обучения обеспечивает очень удобную, гибкую сборку, удовлетворяет требованиям различных учреждений экспериментального обучения и многое другое развивает начальные способности, мыслительные способности и инновационные способности студента, Кроме того, все схемы системного модуля принимают микрополосковую схему, можно четко увидеть всю структуру микрополосковой схемы; Применение прозрачных пластин из органического стекла, делает каждый модуль легким, красивым и может быть интегрирован в ящик для инструментов, удобен для переноски и транспортировки.
Система обучения РЧ включает в себя следующие части: камера, ТВ-модулятор, микшер, РЧ-усилитель, ГУН, фазовая синхронизация, антенна, усилитель промежуточной частоты, демодулятор изображения, дисплей, направленная связь 10 дБ может формировать систему передачи видеоизображения. Сигнал изображения после амплитудной модуляции (am) и преобразования частоты, запуск антенны, сигнал изображения, полученный после демодуляции, может позволить человеку интуитивно в реальном времени увидеть четкое изображение. Вообще, видеосистема в комплектации системы играет очень важную роль. Эта система также включает в себя систему беспроводной радиосвязи, необходимость использования осциллографа может видеть снижение эмиссионного сигнала. В то же время, система единого модуля может также использоваться для разработки экспериментальной проверки студентов и вторичного развития студентов, поэтому в этой системе не только уделяется внимание развитию теоретических знаний студентов, больше внимания уделяется начальному обучению способностей и другим Радиочастотная и микроволновая экспериментальная система отличается, эта обучающая система в основном основана на технологии частотной области и прибора для измерения спектра. Для этого в основном необходимо учитывать следующие два соображения: во-первых, радиочастотная связь, датчик, обработка сигналов, такая как наиболее важный сектор, частотная область содержит много неудобств во временной области или ее трудно измерить важную информацию, Благодаря использованию высокой чувствительности и широкого динамического диапазона анализатора спектра, может быть очень удобно измерять низкоуровневую амплитудную модуляцию, частотную модуляцию и импульсный радиочастотный сигнал. И может использоваться для измерения несущей частоты, частоты модуляции, уровня модуляции и искажения модуляции; Также можно легко обнаружить элементы преобразователя, связанные с потерями преобразования частоты, степенью изоляции и характеристиками искажений;
Схема подключения образовательной учебной системы RF 1 ГГц
II. Проект обучения учебно-образовательной системы РЧ 1 ГГц
генератор, управляемый напряжением (VCO)
F = 500-1000 МГц
Po≥0 дБм
Vcc = 12 В
Vtune = DC-12V
Смеситель
RF / LO: F = 100-1500 МГц
IF = 50-1000 МГц
Потеря остроты зрения 12 дБ (PLO была 7 дБм)
Усилитель промежуточной частоты
F = 60 МГц
G было 20 дБ
Модем изображения
ПИН-модулятор
Модуляция прямоугольной волны 1 кГц
Модуляция m = 30% - 90%
Направленный ответвитель (односторонняя муфта)
Fo = 500 МГц ~ 1000 МГц
C = 10 ± 1 дБ
L острота зрения 1 дБ
Несоответствие нагрузки
открыто
кричать
Несоответствие нагрузки 75 Ом
Плоская спиральная антенна
F = 800-1600 МГц
G≥3 дБ
Формы поляризации: круговая поляризация
РЧ усилитель
F = 100-1000 МГц
G было 17 дБ
NF острота зрения 4 дБ
ТВ модулятор
Несущая частота F = 61,25 МГц
Режим модуляции: AM
Фильтр
LPF: скорость передачи F 400 МГц, частота L 2 дБ, 100 МГц> 20 дБ
BPF: Fo = 230 + 10% МГц, частота F 100 МГц, частота L 7 дБ, внешние 50 МГц> 20 дБ
HPF: F или 250 МГц, резкость L 1 дБ, 100 МГц> 20 дБ
BSF: Fo = 330 + 10% МГц, острота зрения F 200 МГц [L = 15 дБ]
Делитель мощности
F = 0 ~ 1000 МГц
Эффективная пропускная способность
Поезд F = 500-1000 МГц
Я был 10 дБ, P01 / P02 <10 дБ
III. Перечень экспериментов с РЧ-системой обучения для образования в диапазоне частот 1 ГГц
Название эксперимента Цель эксперимента
Experiment1 Анализ Фурье - понимание идей и общего метода анализа Фурье
-понимать сигнал во временной и частотной областяхокончательное измерение понятие измерения
- сравниваются результаты измерения сигнала во временной области и теоретических результатов измерения в частотной области
-понимать теорию измерения сигналов во временной и частотной областях результатов измерений внутреннего канала
- в ходе эксперимента знакомы с типичной формой сигнала и характеристиками спектра и могут быть считаны из спектра сигнала необходимой информации
Эксперимент 2 Анализатор спектра - поймите, что анализатор спектра - это общий принцип работы
- Научитесь использовать анализатор спектра
- используйте анализатор спектра AT5011 для проверки анализа простого сигнала
Эксперимент 3 Линия передачи ВЧ Дальнейшее знакомство с анализатором спектра
Имел предварительное представление о двух основных линиях передачи РЧ.
- использовать анализатор спектра для анализа простой линии передачи на волне
Эксперимент 4 Линия передачи на волне С помощью анализатора спектра измерение передачи электромагнитной волны с частотой и длиной волны.
- измерение пучности сигнала стоячей волны, набора номера, коэффициента отражения, коэффициента стоячей волны
Эксперимент 5 Несовпадение и согласование импеданса Освойте принцип и метод согласования импеданса
- технология согласования импеданса обучения
- понять несоответствие обрыва цепи, несоответствие короткого замыкания и несоответствие сопротивления ситуации передачи следующей волны
Эксперимент 6 Направленный ответвитель - научитесь использовать параметры направленного ответвителя для измерения анализатора спектра
- обучение с помощью анализатора спектра и направленного ответвителя составляет новую систему тестирования частотной развертки
Фильтр Experiment 7 - изучите различные типы фильтров и характеристики их частотного спектра.
Принцип проверки фильтра
- научитесь использовать спектрометр для выполнения теста фильтра
- научиться пользоваться основными параметрами фильтра извлечения результатов тестирования спектрометра
Эксперимент 8 Частотные характеристики широкополосного усилителя - понимание широкополосного усилителя и характеристик его частотного спектра
Принцип испытания линейного усилителя Fox Master
- научитесь использовать спектрометр для выполнения теста широкополосного усилителя
- научиться использовать основные параметры широкополосного усилителя для извлечения результатов спектрометрических испытаний
Эксперимент 9 Линейный усилитель динамического диапазона - понимание концепции линейного сексуального широкополосного усилителя
Принцип теста главного фильтра лисы
- научитесь использовать спектрометр для выполнения теста широкополосного усилителя
Нелинейные искажения по наблюдениям Фокса создают новую частотную составляющую
Эксперимент 10 Плоская спиральная антенна Поймите основную концепцию антенны, антенну связи RF персонажа состав модуля системы и функцию каждой части
- научиться пользоваться спектрометром для измерения частотных характеристик антенны
- научиться использовать спектрометр для измерения усиления антенны и угла направления
Эксперимент 11 Генератор, управляемый напряжением - освоите принцип работы генератора, управляемого напряжением, поймите его показатели производительности.
- научиться использовать спектрометр для проверки индекса производительности генератора, управляемого напряжением
Эксперимент 12 Радиочастотный модулятор Мастер амплитудной модуляции, принцип частотной модуляции, понимание схемы амплитудной модуляции и схемы частотной модуляции
- использовать спектрометр для измерения частоты радиочастотного сигнала, измерения характеристик амплитудной модуляции
Эксперимент 13 RF-передатчик - известные RF-передатчик основных компонентов
- использовать спектрометрический измерительный радиопередатчик основного технического показателя
Эксперимент 14 Миксер Понять принцип работы и основные характеристики миксера
Принцип тестирования главного микшера Fox
- научиться использовать спектрометр для проверки смесителя
- измерительный смеситель потерь преобразования частоты и АЧХ
Детектор эксперимента 15 Сравнение с модуляцией, понимание основного принципа процесса демодуляции
- модуль детектора измерения характеристик детектора амплитудной модуляции
Технология извлечения и отображения сигналов основной полосы частот Fox Master
Эксперимент 16 РЧ-приемник Принцип работы внешнего РЧ-приемника
- научиться использовать анализатор спектра с радиоприемником на тесте
- измерение чувствительности входного каскада ВЧ приемника
Послать комплексный тест радиоприемной системы
Эксперимент 17 Эксперимент по модуляции и демодуляции изображения. Понимание характеристик модуляции и демодуляции изображения.
Принцип модуляции и демодуляции основного изображения
- научиться использовать модулятор и демодулятор изображения для модуляции и демодуляции изображения и проанализировать причины
Эксперимент 18 Эксперимент по получению излучения изображения
понять модуляцию и демодуляцию изображения и характеристики запуска
- освоить принцип передачи изображения
- научиться передавать и получать изображения
Эксперимент 19 S-параметров измерения амплитуды - понимание скалярного S-параметра двухпортовой сети
Принцип проверки скалярных параметров Master S
- научиться использовать отражательный мост анализатора спектра для выполнения измерения скалярных параметров S
Расчет значения параметра S
Experiмент 20 Испытание на ЭМС - через лабораторию освоите основную концепцию электромагнитной совместимости, поймите значение испытания на электромагнитную совместимость
Углубить наше понимание спектрального инструмента и вспомогательного зондирования основной функции понимания; Освоить основной принцип проверки электромагнитной совместимости
- научиться использовать спектрометр и соответствующий зонд, планируя метод испытания на электромагнитную совместимость и этапы эксплуатации
- Изучение анализа прототипа печатной платы или оригинального прототипа злого духа, у которого есть несколько основных источников электромагнитных помех (источник помех), к каким типам источников помех относятся, каковы основные способы связи. Рассмотреть возможность изучения, можно принять защитные меры или методы улучшения
IV Перечень компонентов образовательной системы обучения ВЧ диапазона 1 ГГц
Название позиции Кол-во Название позиции Кол-во
1 ВЧ-разъем SMB-JJ 9 7 Экранированный провод SYV-50-2-1 8
2 Разъем SMB-50KK RF 3 8 Преобразователь BNC-SMA 2
3 Разъем SMA-50JJ 3 9 Отвертка 1
4 Разъем SMA-50KK-1 3 10 Провод AV 1
5 SMB-C-TKW1.5-3X30, кабель питания 1 11 Провод камеры 1
6 SFF-1.5-50-1 экранированный провод 10
