whatsapp: 0086-15153106200

Промышленные датчики и приводы Тренажер Дидактическое оборудование Mechatronics Учебное оборудование

Предмет №: MR028M
Промышленные датчики и приводы Тренажер Дидактическое оборудование Mechatronics Учебное оборудование
ОПИСАНИЕ
MR028M Инструктор по промышленным датчикам и исполнительным элементам Дидактическое оборудование Учебное оборудование по мехатронике

I.Обзор

Оборудование для обучения датчиков широко применяется, интуитивно понятный, гибкий способ, модульная структура, полностью использующая фактические компоненты датчика промышленного производства, это инновационный тип обучения, открытая система. Он может познакомить учащихся с современными производственными испытаниями и контролировать реальную ситуацию в школе, посредством изучения и фактической сборки, разработки и проектирования, учащиеся могут освоить сенсорную технологию во всех аспектах прикладной технологии. Студентам легко начать работу, когда они идут на фабрику, выявляя проблемы, решая проблемы, усваивая больше практических знаний и передавая способности, развивающее мышление и улучшая практические способности и фактические рабочие способности, так что студенты после окончания школы могут непосредственно производить производственную практику, сокращать Прошлое, когда они выпускники практических способностей слабый дефект, чтобы адаптироваться к требованиям современного измерения и контроля.

Эта система обучения не только для студентов, но и для промышленных электрических, механических и электрических интеграционных инженеров, установки электрического и механического оборудования, установки силового электрического и электронного оборудования, автоматизации обработки, технологии регулирования и управления и технического персонала, для машиностроения и инженеров-электриков. Обучение, процесс и управление процессом обучения инженера-электрика одинаковы.
Если нет датчика, автоматизация производства будет очень сложной, поэтому сенсорная технология является основной технологией повышения производительности.
Эта система обучения датчикам предназначена для того, чтобы учащиеся осознали технологию управления датчиками в важной системе автоматизации и научились выбирать соответствующий датчик в приложении.
Заводская система обучения датчиков позволяет студентам понять принцип работы и методы использования различных типов датчиков.


II.технический параметр
1.Входная мощность: ~ 220 В ± 10% 50 Гц
2. Рабочая среда: температура -10 ℃ + 40 ℃, влажность 85% (25 ℃)
3. Полная мощность: < 0,2 кВА
4. Вес < 280 кг
5. Защита безопасности: с защитой от утечки напряжения, с защитой от утечки тока, соответствует национальному стандарту.
6. алюминиевая базовая панель с подвесной коробкой
III. Стенд состоит из следующих компонентов:
Входной диспозитив, включающий:
Потенциометр (угольный слайдер, намотанный слайдером)
Термистор NTC
Термопара (K, J или T)
Датчик температуры со встроенной схемой
Фотопроводящая ячейка
Фотоэлектрический элемент
Фототранзистор
ПИН фотодиода
Датчик деформации
Датчик расхода воздуха
Датчик давления воздуха
Индуктивный датчик приближения


Датчик холла
Тахиметрический генератор
Гигрометрический генератор
Ультразвуковой приемник
Каждый элемент снабжен соединительными клеммами для измерения
Устройство вывода оснащено:
Нагревательный элемент
Двигатель постоянного тока
Электроклапан
Передатчик ультразвука
Реле, соленоид
Счетчик / часы со светодиодом
Каждый элемент оборудован клеммами для подключения
Устройство формирования сигнала, оснащенное как минимум:
3 электронные схемы (компаратор / сумматор / интегратор)
Усилитель с регулировкой усиления и смещения
Усилитель измерения
Усилитель переменного тока
Генератор 40 кГц
Фильтр 40 кГц
Фильтр нижних частот с переключаемой постоянной времени
Полноволновой стабилизатор для точности
Схема отбора и поддержания
Преобразователь напряжение / частота и частота / напряжение
Преобразователь тока / напряжения и напряжения / тока
2 схемы генератора (RC и мост Вина)
Усилитель мощности
Каждый элемент оборудован клеммами для подключения
Блок питания, обеспечивающий всю необходимую мощность для различных устройств
4. Завершите эксперимент.
(1) когнитивный эксперимент с различными сенсорами
(2) эксперимент по коррекции коэффициента усиления полосы и смещения усилителя