MR-ZT14 Учебное оборудование для кипящего теплообмена Учебное оборудование для теплообмена
I. Содержание продукта
1. Обзор продукта
1.1 Обзор
Жидкостное кипение имеет разные режимы кипения в зависимости от разницы в плотности теплового потока процесса. Мембранное кипение, которое ослабляет испарение, и пузырьковое кипение, которое ускоряет испарение, как ограничить плотность теплового потока и точно контролировать границу перехода от мембранного кипения к пузырьковому кипению, Предотвращение повреждения поверхности нагрева является важной проблемой, с которой сталкиваются в эксперименте. Стенд для испытания теплопередачи кипения MR-ZT14 представляет собой обучающее и обучающее устройство для непосредственного наблюдения за процессом кипения и испарения жидкости. Весь процесс осуществляется в прозрачном резервуаре, а для регулирования температуры замкнутого контура установлен конденсатор в виде змеевика с водяным охлаждением. В качестве экспериментальной жидкости используется R1233ZD. По сравнению с водой, ее температура кипения ниже, около 18 ° C, поэтому весь экспериментальный процесс можно проводить при более низкой температуре и меньшей мощности нагрева. Расход охлаждающей воды, мощность нагрева, давление и температура во всех соответствующих точках регистрируются с помощью датчиков, установленных в замкнутом контуре. Измеренное значение отображается непосредственно на дисплее в цифровом виде. 1.2 Особенности
① Весь процесс эксперимента на стенде кипящего теплопередачи MR-ZT14 проводится в прозрачном экспериментальном резервуаре, процесс ясен и прост для наблюдения;
② Стенд оборудован конденсатором в виде змеевика с водяным охлаждением для контроля температуры поверхности замкнутого контура;
③Используя R1233ZD в качестве экспериментальной жидкости, он имеет более низкую температуру кипения, чем вода;
④ Переходные данные во время смены рабочего места отображаются непосредственно на дисплее в цифровом виде;
⑤ Различные данные о физических величинах процесса смены рабочего места также могут быть переданы на ПК через интерфейс USB для дальнейшей обработки; II. Обзор эксперимента
1. Цель эксперимента.
1) Углубить понимание студентами основного процесса теплопередачи при кипении в больших сосудах.
2) Понять кривую кипения большого контейнера и его физический смысл.
3) Изучите влияние различных факторов на теплопередачу при кипении в больших сосудах.
4) Разрешить студентам в полной мере участвовать во всем процессе научно-исследовательского эксперимента, включая предварительный дизайн, и развивать способность студентов к инновациям и развитию.
2. Экспериментальное оборудование.
1. MR-ZT14 (Стенд для испытания теплопередачи при кипении)
2.1 комплекты USB-кабелей
3. Комплект шлангов.
4. Порция упаковочной и испытательной жидкости.
3. Экспериментальная гипотеза.
